План профессионального саморазвития

​

1. Этап теоретический

сроки: 2019-2020 гг.

Формы работы:

• изучение литературы по теме самообразования

• современные научные взгляды на данную проблему

• изучение материалов на сайтах: детский портал

«Солнышко» http://www.solnet.ee/, 

журнал «Логопед» http://www.logoped-sfera.ru/

• периодическая печать

• систематизация практического материала, в интернет ресурсах по внедрению игровых технологий в коррекционно-развивающую логопедическую работу

Практические выходы:

• Консультации, сообщения.

​

2. Этап  практический

сроки:  2020-2022 гг.

Формы работы:

• разработка перспективного плана

• консультации для родителей, воспитателей, педагогов

• конспекты коррекционно-развивающих занятий

• подготовка выступлений на родительских собраниях, педагогических советах

• подборка игровых технологий для внедрения в коррекционно-развивающий процесс

• организация развивающей предметно-пространственной среды: сюжетно-ролевые игры, дидактические

Практические выходы:

• перспективный план

• конспекты занятий

• консультации

• копилка игровых технологий

​

3. Этап заключительный

сроки: 2022-2023 гг.

Формы работы:

• обобщение опыта работы

Практические выходы:

• презентация опыта на педагогическом совете

• публикации в изданиях.

​

Материалы по теме самообразования:

​

​

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​